Interesante presentación, muy ordenada y con una estructura clara. Me parece acertada la propuesta de dar una mirada 'tri-temporal' al desarrollo de cursos en línea (pasado, presente y futuro). Para destacar, el hecho de que hayas privilegiado la reflexión como uno de los 'productos' generados a partir de la utilización de los múltiples recursos en línea. A mi modo de ver, de una manera sencilla y práctica evidenciaste el aprovechamiento, desde tu entorno particular de trabajo, de lo que compartimos a través de elrn09. Quizás nos queda como reto para profundizar aquello que señalas de producir nuevo conocimiento, pues muchas veces nos referimos a que sólo nos limitamos a repetir y reproducir lo que hacen otros; ciertamente, producir nuevo conocimiento es el ideal, ¿pero cuántas veces nos quedamos en el intento? ¿Por qué ocurre, qué factores influyen en esto y cuáles son los mecanismos para lograr una verdadera producción de conocimiento?, serán preguntas que nos puedan orientar en este camino.
Interesante presentación, muy ordenada y con una estructura clara. Me parece acertada la propuesta de dar una mirada 'tri-temporal' al desarrollo de cursos en línea (pasado, presente y futuro). Para destacar, el hecho de que hayas privilegiado la reflexión como uno de los 'productos' generados a partir de la utilización de los múltiples recursos en línea. A mi modo de ver, de una manera sencilla y práctica evidenciaste el aprovechamiento, desde tu entorno particular de trabajo, de lo que compartimos a través de elrn09. Quizás nos queda como reto para profundizar aquello que señalas de producir nuevo conocimiento, pues muchas veces nos referimos a que sólo nos limitamos a repetir y reproducir lo que hacen otros; ciertamente, producir nuevo conocimiento es el ideal, ¿pero cuántas veces nos quedamos en el intento? ¿Por qué ocurre, qué factores influyen en esto y cuáles son los mecanismos para lograr una verdadera producción de conocimiento?, serán preguntas que nos puedan orientar en este camino.
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